第九百零七章 启蒙老师
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“发下去的资料都看了吧？不要以为进组就万事大吉，课题组不要废物，每月底都有一次考核，不合格直接踢出组，考核权我已经交给每个小组的带队组长，另外，给我记好，同样的错误不要重复犯，我的容忍度有限。”
最后一句，显然是对吴海川说的。
在座的几乎都是精英，对于袁天承的话，自然都没有意见。
唯有三个人，窝在自己的座位上，脸色发青。
他们面前摊开的资料，页眉位置写着，第二小组，组长……江以宁。
巧合得像是刻意安排的一样。
陆谨和袁天承什么都没有问，江以宁更是什么都没有说，然而，这样才是最可怕的。
就像头顶上悬着一柄利剑，随时都有可能会刺下来。
碰头小会有条不紊地进行着，将在座每个人未来一段时间的工作安排了下来。
……
与此同时的数院……不，整个学校的学生都炸了。
虽然所有受邀请进会场的媒体都没有放出“陆谨的学生”的正面照片和名字，甚至连相关信息都没有提到。QQ閲讀蛧
但，江以宁在京大本来就是个风云人物，稍微一点提示，本校的学生就能立即推出答案。
“陆谨的学生”就是江以宁！
一石激起千层浪！
所有人都惊呆了。
而且，陆谨还亲口向媒体记者承认，他是江以宁的物数启蒙老师！
在媒体面前，给江以宁的评价也是极高！
别人还在小学学加减乘除的时候，江以宁就跟着陆谨接触物理数学！
这说明了什么？
说明了江以宁在物数方面拥有超高天赋，让现代物数之父甘愿给一个小孩子当启蒙老师！
一教就教了十余年！
怪不得从陆谨来了京大后，对待江以宁的态度就是不一样。
那是亲传弟子的待遇啊！
“我怎么觉得……陆教授会来京大，完全是为了自己弟子？”
“对、对啊！又不是没有名校邀请过陆教授，全世界的名牌大学都求着陆教授，他却选择了京大！而且我算了一下，传