第三章 延续
奇自然就要休假一段时间。
妹妹快要十岁了，也是四年级学生了，转手送了一套试卷，算是提前生日礼物了。
上次老妈提过收购教材编写公司，可是后期调查后显示这比较困难，因为市面上常见的有水准的原创教材，大多数在职的名校教师在课余时间参与编纂的，他们不少人甚至还是考试出卷组的出卷人。
也正是长时间参与学生教育，并且掌握高考的出卷大权，所以他们才能编撰出高质量课外辅导资料，而这些人也是名校体系上的一个个螺丝钉。
你想要一辆法拉利，找到的却是一个雨刷？
“所以……开一所学校？”
吴奇漫不尽心的说道。
反正孙狸的那个基金，已经捐赠了数百所学校，吴奇本人与玄武市本土高校关系极佳，虽然他平时一点没有展示，可是他可是在教育部门挂上号的，想要办个私校基本上不会有问题。
甚至这两年的高校私人化论调甚嚣尘上。
当然，吴奇对此无感。
华夏的整个体系对接苏联的教育体系，现有大学体系为的是培育社会的螺丝钉。
而那些公知们宣传的私立大学，是英美精英教育体系下的产物。
当私立大学开始普及后，吴奇可以肯定，接下来“快乐教育”的养猪模式也要被推广。
如果真想要为教育做贡献，也看不上现有教育体系，可以申请办一个小而优私校，在一个或者几个学科方面尽量尖精化，而大型的理科体系研究和人文学科，根本不适合这种没啥底蕴的新私立大学。
也就是他只获得了十五年左右代差的手机，要是他获得了一百年以后的科技产物，他肯定早就建立一个私立大学，以此为基础研究相关未来科技了……
他们躺在嫩绿色的草坪上。
这是老家安江市。
老妈正在给面包涂酱，老爸带着苹苹在钓鱼，安泉正在殷勤给老妈打下手。
头顶是满树芬芳的桂花，远处便是一汪芦苇清泉。
三人谈着谈着，就谈到了教育上，吴奇壕无人性的发言，立刻让安泉忍不住翻了翻眼皮